بچههايي كه پدر و مادرشان هنگام انجام تكاليف با آنها همراه ميشوند و علاقه خود را به اين موضوع نشان ميدهند، معمولاً در مقايسه با كساني كه بهتنهايي و بدون نظارت پدر و مادر درس ميخوانند موفقترند؛ چراكه اين بچهها تصور ميكنند كاري كه انجام ميدهند از نظر پدر و مادرشان هم مفيد و ارزشمند است.
البته، همكاري در انجام تكاليف بچهها اصلاً به اين معنا نيست كه پدر و مادر ساعتها پشت ميز كودك بنشينند و همراه با او درس بخوانند؛ بلكه، پدر و مادر ميتوانند با زمانبندي دقيق و حساب شده و همچنين آموزش مهارت مطالعه و برنامهريزي به فرزندشان كمك كنند و به او نشان دهند كه همراهش هستند. علاوه بر اين، زماني كه كودك براي حل مسالهاي دشوار به مشكل برخورده است نيز والدين نبايد او را تنها بگذارند. البته اين همراهي و مشاركت ميتواند بسادگي تشويقكردن كودك براي چند دقيقه استراحت هم باشد. بنابراين تصور نكنيد همراه شدن با كودك دشوار است و شما نميتوانيد اين كار را انجام دهيد.
شيوههاي سادهاي وجود دارد كه به پدر و مادرها كمك ميكند در اين روزها به فرزندشان نشان دهند كه هميشه همراه او هستند و پيشرفت او برايشان مهم است:
ـ معلمها را بشناسيد. حتماً با معلمهاي فرزندتان آشنا شويد و بدانيد هدف آنها در اين سال تحصيلي چيست و به دنبال چه نكاتي هستند. در برنامههاي مدرسه مانند جلسات اولياء و مربيان شركت كنيد تا هر چه بهتر با معلمان و نحوه كارشان آشنا شويد. همچنين بايد از معلم كودك به طور خاص و دقيق بپرسيد برنامهاش براي تعيين تكاليف مدرسه چيست و شما چطور ميتوانيد در اين كار به دانشآموز كمك كنيد.
ـ مكاني مناسب براي درس خواندن كودك فراهم كنيد. او بايد در فضايي تكاليفش را انجام دهد كه به اندازه كافي روشن بوده و همچنين تمام وسايل مورد نيازش نيز در دسترس باشد؛ دفتر، كتاب، مداد، خودكار، كاغذ، خطكش و... همگي بايد نزديك دانشآموز باشد.
ـ برنامه مشخصي براي ساعتهاي مطالعه او تنظيم كنيد. بعضي بچهها بعدازظهر بهتر درس ميخوانند و زماني كه پس از بازي و صرف ميانوعده مشغول درسهايشان شوند، نتيجه بهتري ميگيرند؛ در حالي كه گروهي هم ترجيح ميدهند بلافاصله پس از رسيدن به خانه كارهايشان را تمام كنند. البته عدهاي از دانشآموزان هم انجام تكاليف را تا پس از صرف شام به تعويق مياندازند كه هر يك از اين موارد بايد با برنامهريزي خاصي مشخص شود.
ـ در برنامهريزي كمكشان كنيد. شبهايي كه بچهها تكاليف زيادي دارند و بايد ساعتها درس بخوانند، آنها را تشويق كنيد كارهايشان را به بخشهاي كوچكتر تقسيم كنند. حتي اگر لازم است براي همان شب خاص برنامهاي تنظيم كنيد و در صورت امكان، به ازاي هر يك ساعت درس خواندن، 15 دقيقه براي استراحت او در نظر بگيريد.
ـ عواملي را كه باعث ميشود تمركز كودك به هم بخورد تا حدامكان محدود كنيد. يعني زماني كه او مشغول درسخواندن است، تلويزيون بايد خاموش باشد و ساير كارها هم با حداقل سر و صدا انجام شود تا او براحتي بتواند تمركز كرده و درسش را بخواند.
ـ مطمئن شويد كودك كار خودش را انجام ميدهد. اگر بچهها به موضوعات مختلف فكر نكنند و اشتباهات خاص خودشان را نداشته باشند، بخوبي هم نميتوانند مطالب درسي را درك كرده و موضوع را متوجه شوند. بنابراين شما هم فقط بايد به آنها مواردي را پيشنهاد دهيد و كمك كنيد تا شيوههاي صحيح يادگيري را بياموزند؛ ولي هيچ وقت فراموش نكنيد يادگرفتن موضوعات درسي، وظيفه دانشآموز است.
ـ الگوي خوبي براي كودك باشيد. بچهها هميشه نمونههايي را كه در زندگي واقعي ميبينند بهتر از نصيحتها و اندرزهاي والدين ميپذيرند و به آن باور دارند؛ بنابراين خوب است شما هم براي كودك الگوي موفقي در اين مورد باشيد؛ كسي كه هم مطالعه ميكند، هم وظايفش را در محل كار بخوبي پيش ميبرد و هم در زندگي خانوادگياش موفق است.
ـ او را تشويق كنيد. براي هر كاري كه كودك با موفقيت انجام ميدهد، رضايت خود را نشان دهيد و از او قدرداني كنيد؛ مثلاً ميتوانيد كاردستيهايش را روي يخچال خانه بچسبانيد يا اينكه موفقيتهاي تحصيلياش را به ساير اعضاي خانواده، دوستان و آشنايان اطلاع دهيد.
اگر با همه اين كارها، باز هم كودك براي انجام تكاليف مدرسهاش مشكل داشت، بهتر است با معلم او صحبت كنيد تا علت اصلي مشكل مشخص شود؛ بعضي بچهها از تخته دور هستند و نميتوانند بخوبي آنچه را معلم مينويسد ببينند، گروهي از اختلالات يادگيري رنج ميبرند و... بنابراين خوب است از همان روزهاي اول به فكر حل اين مشكلات باشيد.