با وجود اينکه فرزندتان فقط دو سال دارد با سرعتي واژه ها ، مفاهيم و ايده ها را فرا مي گيرد که هرگز در طول عمرش تکرار نخواهد شد. شماي والد ميتوانيد از قدرت يادگيري سريع او حسن استفاده را بکنيد : خواندن مهمترين مهارتي است که فرزندتان بايد در مدرسه با موفقيت فرا بگيرد و شما ميتوانيد او را در اين زمينه هدايت و راهنمايي کنيد. اگر والدين به صورت منظم براي فرزندشان کتاب بخوانند در واقع براي آينده که فرزندانشان ميخواهند خواندن بياموزند پي ريزي ميکنند. اما اين کار را چگونه بايد انجام دهند؟ تصور کنيد که با فرزندتان کتاب ميخوانيد . فرزندتان کنار شما يا در بغلتان نشسته است. کتاب مصوري را باز ميکنيد و با هم شروع به خواندن ميکنيد- به با هم. البته فرزند دوساله تان نميتواند معني هر کلمه را بفهمد- او براي اينکه معني همه کلمات را درک کند لازم است به سن شش يا هفت سالگي برسد اما آنچه درباره خواندن مي آموزد خيلي بيشتر از آن است که اغلب والدين متوجه ميشوند. کودک دوساله ابتدا با وضعيت و جهت نگهداري کتاب آشنا مي شود. او مي آموزد کتاب را چگونه درست در دست بگيرد و چگونه بخواند تا تصاوير و قصه هاي آن داراي آغاز و پايان و مفهوم باشد به اين ترتيب با شيوه خواندن از راست به چپ آشنا مي شود. او مي آموزد که علائم مشکي روي صفحه ها ، نماد کلمات هستند و به تدريج متوجه ميشود که درميان انبوه علائم مشکي علائمي هستند که تکرار مي شوند و او ميتواند آنها را در صفحات ديگر ببيند. اگر بارها نوشته ي اسم خود را ديده باشد ممکن است متوجه شود اين علائم شبيه حروفي هستند که نام را تشکيل ميدهد. براي کودک دوساله اي که هنوز جادوي کلام را مي آموزد درک اين نکته که علائم نيز ميتوانند سخن بگويند بسيار هيجان انگيز است!
هنگامي که براي فرزندتان کتاب ميخوانيد او کلمات آشنايي را مي شنود که به طرق مختلف به کار برده ميشوند.علاوه بر آن با کلمات جديدي نيز آشنا مي شود و بعضي از اين کلمات ممکن است با آنچه در زندگي روزمره خود ميشنود متفاوت باشند. اگر براي کودکي کتاب بخوانند دايره لغات او بسيار وسيع تر از کودکان ديگر ميشود چون با کلمات بيشتري مواجه ميشود. چون کلمات بخشي از داستان اند او ميتواند بياموزد که معني آنها را در متن کتاب درک کند. او يا به تنهايي اين کار را ميکند يا از شما مي پرسد : (( اين چي است؟ )) اگر کودک کلمه اي را به اين ترتيب بياموزد آن را بهتر از زماني به خاطر مي سپارد که مجبور است کلمه ها را براي نوشتن ديکته يا امتحان کلمه و ترکيبات تازه در مدرسه فرابگيرد. بعضي از بچه هاي دوساله عاشق کتاب هاي مصور بزرگ هستند ؛ خصوصا آنهايي که نام همه اشيا در آنها نوشته شده است. اگر اين کتاب ها براي فرزند شما جذابيت دارند حتما براي او بخوانيد. حتي ممکن است خودش تصاوير را نشان دهد و نام آنها را بگويد. البته تشخيص نام ها به معناي خواندن واقعي نيست ولي علاقه اي که فرزندتان به اين کار نشان مي دهد باعث ميشود که در سال هاي آينده براي خواندن شوق داشته باشد. اگر براي کودک کتاب بخوانند او مي آموزد که شيوه سخن گفتن آدمهايي که در جاهاي مختلف دنيا زندگي ميکنند يا زمينه نژادي و تربيتي مختلفي دارند متفاوت است. ميتوانيد کتاب هايي درباره ي مليت ها و نژادهاي ديگر پيدا کنيد. ممکن است کتاب به زبان فارسي نوشته شده اما نشان دهنده گوناگوني فرهنگ هاي کشورهاي مختلف باشد. کودک دوساله ميتواند در بغل شما بنشيند و به نيويورک ، آفريقا ، چين يا انگلستان سفر کند. فرزندتان آهنگ زبان و ضرب آهنگ مخصوص شعرهاي داراي وزن و قافيه و داستان هايي که بخش هايي از آن تکرار ميشود را نيز مي آموزد. بيشتر دوساله ها شيفته کتابهايي هستند که بعضي از خطهاي آن در سراسر کتاب تکرار ميشود. کودک عاشق اين است که اين خطها را با شما يا به تنهايي بخواند. هنگامي که ميخوانيد هرکلمه را به دقت ادا کنيد و به آرامي بخوانيد تا فرزندتان بتواند هرکلمه و عبارت را به طور واضح بشنود.
هدف اصلي از خواندن کتاب براي فرزند خردسال اين است که در هنگام خواندن نزديک فرزندتان هستيد و به او توجه ميکنيد. فرزندتان نيز در اوان کودکي ، ارتباطي بين کتابخواني و اين وضعيت برقرار ميکند و مي آموزد که خواندن لذت بخش است. کتاب خواندن براي او تداعي کننده لحظات لذت بخشي است که برايش کتاب ميخوانيد و او گوش ميکند و تداعي کننده علاقه اي که به شما دارد.براي اينکه فرزندتان خواننده اي موفق بشود او بايد بخواهد که بخواند. اگر خواندن براي او تداعي کننده محبت والدين باشد او ميتواند همان احساس را هنگامي که کتابي را به تنهايي ميگشايد دوباره تجربه کند. کودک دو ساله به تعداد زيادي کتاب نياز ندارد اما کتاب هايش را بايد به دقت انتخاب کرد. بيشتر دوساله ها کتاب هايي را ترجيح مي دهند که درباره ي موضوع هاي آشنا و روزمره باشند به خصوص درباره ي بچه ها و خانواده. کودکان شيفته کتابهايي هستند که شخصيت هاي آنها را حيوانات تشکيل ميدهند. بعضي از بچه ها کتاب هايي را دوست دارند که درباره ي موضوعات مورد علاقه آنها است مثل ماشين و قطار. تصاوير کتاب ها بايد واضح و ساده باشد. در ضمن تصاوير رنگي براي اغلب بچه ها جذاب است.البته حتما بخوانيد و اطمينان حاصل کنيد که داستان و دايره ي لغات آن براي جالب نباشد. کتابي را که براي کودک دو ساله انتخاب ميکنيد اگر هر صفحه يکي دو جمله داشته باشد کافي است. داستان آن نيز بايد ساده و قابل درک باشد. کار ديگري که ميتوانيد بکنيد اين است که هنگامي که با هم به تصاوير نگاه مي کنيد خودتان داستان را (( بگوييد )) و وقتي فرزندتان بزرگ تر شد متن خود کتاب را بخوانيد. کتاب هايي را که داريد در مکاني امن بگذاريد و براي مراقبت از آنها قوانين ساده اي تعيين کنيد. به اغلب کودکان دو ساله بايد آموخت کاغذ کتاب براي پاره کردن يا خط خطي کردن نيست. اگر فرزندتان به کتابي آسيب رساند کتابهايش را براي مدتي در مکاني مطمئن قرار دهيد اما براي تنبيه کردن فرزندتان او را از کتاب خواني يا داشتن کتاب محروم نکنيد. کتابها را يکي يکي به او بدهيد و تا زماني که اطمينان حاصل نکرديد که ميتواند قوانين را به تنهايي به ياد بياورد بر کارش نظارت کنيد. اگر احساس مي کنيد برنامه ريزي زماني براي کتابخواني با کودک يعني اضافه کردن کار خود به خاطر داشته باشيد ايجاد علاقه به کتابخواني براي فرزندتان سودهايي دارد که تا آخر عمر به نفع او خواهد بود! اگر خوش اقبال باشيد منافع آن به زودي عايد مي شود. بسياري از کودکان دو يا سه ساله مدتها با تعدادي کتاب در اتاق خود مي نشينند و قصه هايي را که والدينشان بارها و بارها برايشان خوانده اند براي خود ميخوانند. اين کار آنها والدين را به حيرت مي اندازد!