بچه ها در همان دوران کودکي استعداد ها وعلاقمندي هاي واقعي خود را بهتر از هر زمان ديگري نشان مي دهند زيرا در دوران کودکينه تحت تاثير تبليغات به انتخاب يک بازي و اسباب بازي روي مي آورند و نه چيزي را ازروي رو دربايستي و رعايت حال ديگران مي پذيرند.لذا از روي آوردن مکرر کودک به هرنوع از انواع اسباب بازي مي توان چيزي را در زمينه ي استعدادهاي او و توانمنديهايخداداديش کشف نمود بلکه به شرط آنکه کودک را در انتخاب و بازي کاملا آزاد بگذاريم وبه فکر و ميل او جهت ندهيم.
بعضي از کودکان از اسباب بازيهاي خود به خوبي مراقبت مي کنند و آنها را سالهانگه مي دارند ولي برخي ديگر خيلي زود اسباب بازيهايشان را خراب مي کنند تا ازاکتشاف دنياي درون آن و بازي بامحتويات آن لذت ببرند اين چيزهانشانه ي نظمکودکان گروه اول و بي انضباطي کودکان گروه دوم نيست اگر ميل کودک براي انجام کاريشديد باشد خود را درگير قوانين بزرگترها نمي کند .اين تفاوت ها نشانه ي تفاوت دراستعدادها و علاقمنديهاي ذاتي است .
کودکي که علاقمند است محتويات اسباب بازي خود را کشف کند و ساعتها با سيمهايماشين کنترلي خود مشغول بازي مي شود،ممکن است استعداد زيادي در علوم رياضي، فني وکامپيوتري داشته باشد. اما چندان مهارتي در کسب علوم نظري ،ادبيات ،کلام ،يامهارتهايي مثل سخنراني و... نداشته باشد.اين نوع بازيها بيشتر مورد علاقه پسرانهستند .يک پيچ گوشتي کوچک در اختياراو بگذاريد و اجازه دهيد پيچهاي اسباب بازي اش را باز کند.و به تعميرات دلخواه خوداقدام کند .در اين صورت او کمتر با وسايل برقي خانه بازي خواهد کرد.احتمالا اسباببازيهايي مثل حيوانات پشمي و پارچه اي مورد استقبال چنين کودکاني نخواهد بود .
کودکي که در بازيهاي رايانه اي مهارت فوق العاده اي پيدا کردهنشان مي دهد که از سرعت انتقالهاي ذهني خوبي برخوردار است که لازمه کار افسران تجسساست .اينها خيلي باهوش نشان داده مي شوند حال آنکه حواس جمع و دقت خوبي دارند.
اما کودکي که از سرعت ذهني خوبي برخوردار نيست و معمولا دير عکس العمل نشان ميدهد،در عوض خيالبافي هاي عميقي دارد ،عاشق کارتون و قصه است ،سر شار از عواطف واحساسات عميق استو در زمينه ادبيات و علوم نظري مستعد است .همچنين اينها ميتوانند يک نويسنده يا فيلمنامه نويس موفق شوند.در اين جور کارها ،فرو رفتن در اعماقتفکر لازم است نه سريع منتقل شدن از يک مسئله به مسئله ديگر. اسباب بازيهايي مثل پاذل و اسباب بازيهايي که مسابقهبين دو نفر را موجب مي شوند براي بالابردن دقت و سرعتشان خوباست.
کودکي که بهبازيهاي حرکتي و جست و خيز بيش از هر چيزي روي مي آورد و اسباب بازيهايي مثل توپ وتفنگ را بيشتر دوست دارد، اما علاقه اي به کارتون و يا بازي با اسباب بازي هاي فکرينشان نمي دهد مستعد فعاليت هاي جسماني مثل فعاليتهاي رزمي و ورزش است
نکته هايي براي خريد هر نوع اسباب بازي
شما با تغيير اسباب بازي هاي کودکانتان نمي توانيد ذاتيات آنها را تغيير دهيد. اسباببازيها چيزي را که نيست به وجود نميآورند، بلکه آنچه را که هست رشد مي دهند. تنها اگر مي خواهيد درزمينه ي انتخاب اسباب بازي مناسب دخالت کنيد،بگذاريد فرزندانتان با اسباب بازيهاييبازي کنند که نيازمند صرف انرژي ،فکر ،و خلاقيت باشند. بسياري از اسباب بازيهايکنترلي و باطري دار اين خصوصيات را ندارند. اين اسباب بازيها خودشان بازي مي کنند وکودک تنها نظاره گراست .البته اين اسباب بازيها هم در مجموعه ي اسباب بازيهايکودکان به اندازه کافي لازم اند .زيرا بسيار مورد علاقه کودکان،شادي آور و مهيجاند. هيچ گاه در دنياي امروزي که دست هر بچه اي يکي دو تا از اين اسباب بازيهايکنترلي هست ،صحيح نيست که به خاطر پيروي از الگوي فکري خاصي، کودکتان را به کلي ازاين اسباب بازيها محروم کنيد امااسباببازيهاي ساده تر که کودکان، را مجبور به بازيهاي حرکتي مي کنند بيشتر در دسترسشانقرار دهيد. مثلا يک ماشين معمولي پلاستيکي اما بزرگ براي پسرتانبخريد و خودتان مثل زمان کودکي تان کمي با آن بازي کنيد تا فرزندتان راههاي مختلفبازي با اين وسيله را ببيند و به آن تشويق شود.
اسباب بازي هاي دخترانه و پسرانه
بچه ها را مجبور نکنيد تا مطابق جنسيتشان اسباب بازي انتخاب کنند. بگذاريد مطابقميل و علاقه خودشان انتخاب کنند.البته خودشان غالبا اسباب بازي مطابق جنسيت خودشانرا انتخاب مي کنندهر چند گاهي دخترها علاقمند به داشتن تفنگ و پسر ها دوست داشتهباشند از عروسک نگهداري کنند،اين مسئله مشکلي پيش نمي آورد و چيزي را ثابت نميکند.شايد يک کارتون تلويزيوني موجب تحريک کودک شده است و يا بازي با همبازي جنسمخالف موجب اين انتخاب شده باشد .اينها تغييري در علائق ذاتي کودکان به وجود نميآورد .بنابراينضمن اينکه مي توانيد با خياليآسوده کودکان را در انتخاب اسباب بازي آزاد بگذاريد ،بد نيست اسباب بازيهايي کهمناسب جنس فرزندتان هست را بيشتر براي او تهيه کنيد. اين مطلب به خاطر آن است که کودکان شما هم به توسعه و تکميلابعاد جنسيتي خود بپردازند و هم اين تناسب اسباب بازي با جنسيت فرد ،مي تواند تاثيرمثبت رواني داشته باشد. اگر فرضا با يک ديد فمينيستي بخواهيددخترتان را با کمک اسباب بازيهاي پسرانه،از صفات دخترانه و زنانه دورکنيد و روحيهمردانه به او ببخشيد ،تنها او را دچا تعارض مي کنيد. در اين صورت نه تنها کمکي بهرشد صفات پسرانه و سرکوب امتيازهاي دخترانه او نمي شود، بلکه بي هويت و بلکه عصبيبار مي آيد.